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到学生家走访聊天记录(去学生家走访记录)

本文导读目录:

该怎么写走访记录

你好,关于走访记录,我做过社区的走访记录

对于走访记录,必写几点有:

 走访人

走访时间

走访地点

走访原因

被走访人

走访时长

走访过程中都做了什么,说了什么

把这些全部写上,差不多可以完成一篇走访记录了

如果你写完觉得可以再添点内容

你也可以写写被走访人的家庭情况

希望可以帮到你

班主任假期走访学生登记表的走访谈话记实要怎么写? 还有就是 帮教纪实 的谈话记录要怎么写?

首先,无论是走访,还是纪实,都可以用一个模式。那就是除了必要的时间,地点 ,人物和大概的经过外,都可以突出些对你这次行动而言,更实际有意义的地方。无论大小事情都可以,和学习没有关系的也可以。总结一句话,就是说,无论从哪个方面写,突出你的感触,或者反思,或者由此认识到工作应该如何改进,如何更好的开展。可以每一部分用几句话言简意赅的表达自己的所想,也可以分段描述。

另外分别说的话,走访的更随意,用以上写法我觉得最有意义也最成功。帮教纪实的话,除了以上,应该再多的侧重思考需要帮助的学生需要什么,老师应该如何更好的帮助他们。这个过程的谈话就需要更多有建设性的提问来解决。

希望对你有帮助^_^

家访内容怎么写简单

一、活动目的:

通过家访,切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,了解学生成长环境、思想动态及校外表现;及时向家长通报学生在校表现情况,宣传正确的家庭教育思想及教育子女的科学方法;征求家长对教师和学校工作的意见和建议,营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围,提高社会、家长、学生对学校教育的满意程度。

二、活动时间:

2012年4月9日——4月29日

三、活动形式

1.登门访问:以班主任和骨干教师为主,利用课余时间或双休日到学生家中与家长面对面交流。

2.电话沟通:通过电话直接与家长交流、沟通。

3.邀请来校:班主任有针对性地召集个别家长或部分家长到校进行面对面交流。

四、家访对象

被家访的学生要有代表性,有一定的覆盖面,可以是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童,也可以是特长生、优等生、潜力生等;同时,对那些关心教育事业的知名家长、或对学校、教师工作不理解而产生隔阂的家长也是这次家访的主要对象。

五、谈话内容:

1、向家长汇报学生在校学习、生活、纪律、思想品德等表现或偶发事件。

2、了解学生家庭的结构、经济状况、成长环境、家庭教育、学习习惯和生活习惯等情况。

3、了解学生在家表现,如个性特点、情绪变化、劳动表现、生活作风等。

4、与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。

5、协调学生与家长的关系。

6、联络教师与学生、学生家长的感情。

7、宣传教育方面的法律、法规和政策,对群众关心的热点问题做好宣传解释工作。

8、讲解有关学生安全教育的知识,督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。

9、征求家长对学校及教育部门的意见和建议。

六、家访提示:

1、家访前,教师要对学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌,以便家访时能信手拈来。

2、家访前,要与家长提前约定好时间,家访时间不宜过长,以免耽误家长的工作。

3、谈学生在校情况,基调以表扬学生的亮点为主,切忌揭学生的短处,切忌向家长告学生的状。

4、征求家长对学校、对老师的意见和建议,要以温和、诚恳的态度与家长进行谈心,对家长提出的意见和建议,要耐心解释,把问题解释清楚,切忌与家长发生争论。

5、教师进行家访一律不得要求家长接送;家访时须避开吃饭时间,以免引起误会;家访工作中不得接受家长钱、物。

6、家访时老师要与家长做认真、细致、耐心的交流,提高家访工作的实效性。

7、家访后,教师要认真总结,找出学生存在的共性和个性的问题,及时进行解决。

走访纪录怎么写

标题,作者及单位,(开头点明“需要解决的问题”)。带着这些思考,谁(可以是一人或多人)选择谁(可以是一人或多人)作为了解情况、求解答案的对象,并提前与他们约好上门走访的时间。

时间:××月××日上午(下午)几点几分,地点:××乡镇(街道)××村××家,内容要求:在正式切入主题前可以与访谈对象拉家常,了解其家庭成员情况、身体状况、生活上有何困难等,对于访问对象的困难,访问者可以安慰他们,适当提出自己的建议或者解决问题的承诺等。涉及到访谈对话时,要力争保持原汁原味。因为我们写的是民情日记,而不是报告式、经验式文章。访谈结尾部分要谈感想,也就是解决问题的思路。

1、走访,前往访问或拜访:张老师经常~学生的家长;他们四处~,了解民情。

2、宋 洪迈 《夷坚支志丁·吴廿九》:“三农聚首如初,独 吴 生不在,走访之,乃倒埋稻中。” 清 陈康祺 《郎潜纪闻》卷五:“ 太冲先生 读书 双瀑寺 , 双瀑 在 万山中,人迹殆绝。 大临 忽走访, 太冲 问何以知之,笑不答。檀林 《一个女囚的自述》十:“我们四处走访,研究民情。

3、在志愿者活动中,走访还指志愿者去实地调查,拜访相关人士,了解当地的实际情况,为后续的进一步活动做准备。

老师一般去什么样的孩子家去家访记录

一般来说,每个孩子的家里老师都是会去家访的,不过也有很多家访是因为孩子做出了违反规定的事情,老师去和家长通一下情况,商量一下怎么来对孩子做出正确的引导。

  • 评论列表:
  •  澄萌逐鹿
     发布于 2022-06-01 22:29:21  回复该评论
  • 、了解学生家庭的结构、经济状况、成长环境、家庭教育、学习习惯和生活习惯等情况。3、了解学生在家表现,如个性特点、情绪变化、劳动表现、生活作风等。4、与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。5、协调学生与
  •  纵遇假欢
     发布于 2022-06-02 00:47:39  回复该评论
  • 育事业的知名家长、或对学校、教师工作不理解而产生隔阂的家长也是这次家访的主要对象。五、谈话内容:1、向家长汇报学生在校学习、生活、纪律、思想品德等表现或偶发事件。2、了解学生家庭的结构、经济状况、成长环境、家庭教育、学习习惯和生活习惯等情况。3、了解学生在家表现,如个
  •  酒奴森槿
     发布于 2022-06-01 22:24:14  回复该评论
  • 记表的走访谈话记实要怎么写? 还有就是 帮教纪实 的谈话记录要怎么写?首先,无论是走访,还是纪实,都可以用一个模式。那就是除了必要的时间,地点 ,人物和大概的经过外,都可以突出些对你这次行动而言,更实际有意义的地方。无论大小事情都可以,和学习没有关系的
  •  纵遇语酌
     发布于 2022-06-01 21:30:56  回复该评论
  • 有针对性地召集个别家长或部分家长到校进行面对面交流。四、家访对象被家访的学生要有代表性,有一定的覆盖面,可以是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童,也可以是特长生、优等生、潜力生等;同时,对那些关心教育事业的知名家长、或对学校、教师工作不理解而产生隔阂的家长也是这次家访的主要对象。五
  •  怎忘只酷
     发布于 2022-06-01 23:45:27  回复该评论
  • ,研究民情。3、在志愿者活动中,走访还指志愿者去实地调查,拜访相关人士,了解当地的实际情况,为后续的进一步活动做准备。老师一般去什么样的孩子家去家访记录一般来说,每个孩子的家里老师都是会去家访的,不过也有很多家访是因为孩子做出

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